小山小学校は、地域住民が粘り強い請願運動で設置されました。多くの住民が桜の植樹を行い、見事な桜に囲まれ、広々とした校庭でのびのびと子どもたちの教育が実施されていました。
『駅前は非効率』という論理から「お墓を壊し、移転」、「PFI導入」、「「学校だけでは利益が少ない」からと福祉会館との複合化」、「車窓からの見栄え」と2階建て校舎…施設としては大きな課題を作りましたが、その際住民運動がありました。(住民運動資料)
小山小学校は、地域住民が粘り強い請願運動で設置されました。多くの住民が桜の植樹を行い、見事な桜に囲まれ、広々とした校庭でのびのびと子どもたちの教育が実施されていました。
『駅前は非効率』という論理から「お墓を壊し、移転」、「PFI導入」、「「学校だけでは利益が少ない」からと福祉会館との複合化」、「車窓からの見栄え」と2階建て校舎…施設としては大きな課題を作りましたが、その際住民運動がありました。(住民運動資料)